根據(jù)學校2022年版本科人才培養(yǎng)方案修訂指導性意見和要求，為進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力推進課程內容更新，提升人才培養(yǎng)質量，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院于9月24日召開教研室專題會議——《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓練》課程教學大綱修訂工作會議。副校長納麗娜出席本次會議，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓練》授課教師共20余人參加會議，會議由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長哈斯同力嘎主持。

　　會上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長哈斯同力嘎對《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓練》課程教學大綱修訂工作進行了解讀，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓練》授課教師圍繞本課程教學內容、理論與實踐環(huán)節(jié)的占比，如何在考核中實現(xiàn)教學目標等展開了充分討論。通過與會教師的熱烈研討與碰撞，進一步厘清了課程的架構，建議強化課程通識性，豐富和完善教學內容，收集更多課程案例和教學資料，完善課程建設，以案例化設計體現(xiàn)教學知識點，提高學生參與度。

　　納麗娜副校長總結時強調，課程教學大綱是教師開展教學工作的指導性文件，也是評估課程教學質量和衡量課程教學效果的基本依據(jù)，授課老師們要明確課程的教學目標，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到人才培養(yǎng)全過程，面向全體學生分類施教，增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并把《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓練》課程建設成學生最愛上的課、教師自己最喜歡上的課。要在課程專創(chuàng)融合建設上下功夫，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有效融合。同時，鼓勵大家積極開展雙創(chuàng)教育的研究，推進學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作高質量發(fā)展。

　　此次會議的召開對進一步規(guī)范《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與訓練》課堂教學，促進教學改革與創(chuàng)新，推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作發(fā)展具有十分重要的意義。