中華民族的歷史是一部各民族血脈相融、休戚與共的奮斗史。中華民族共同體的形成和發(fā)展，經(jīng)歷了漫長的歷史過程和艱辛的奮斗歷程。鑄牢中華民族共同體意識，是全黨、全國各族人民共同的責(zé)任，涉及中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方方面面，全面加強國家通用語言文字教育則是其基礎(chǔ)條件之一。中華民族多元一體格局的形成發(fā)展、中華民族共同體從自在走向自覺，都離不開國家通用語言文字所發(fā)揮的重要作用。
我國作為多民族、多語言的國家，選擇一種社會功能廣泛的語言文字作為國家通用語言文字，是各族人民日常交往交流交融的現(xiàn)實需要，也是建立文化認同、共同建構(gòu)現(xiàn)代國家的歷史必然。如今的國家通用語言文字的形成，是各地區(qū)、各民族人民語言文字長期相互影響借鑒的結(jié)果。國家通用語言文字形成的過程，本身就是統(tǒng)一的多民族國家之內(nèi)各民族交往交流交融的生動體現(xiàn)。黨的十八大以來，全面加強國家通用語言文字教育工作成效顯著，各民族各地區(qū)交流交往的語言障礙基本消除。在廣大少數(shù)民族地區(qū)，隨著各級各類教育的普及，少數(shù)民族群眾特別是中青年和學(xué)齡少年兒童普遍能夠掌握國家通用語言文字。由此也說明，長期以來，各族群眾以實際行動展現(xiàn)出對國家通用語言文字的擁護。
習(xí)近平總書記指出，“少數(shù)民族學(xué)好國家通用語言，對就業(yè)、接受現(xiàn)代科學(xué)文化知識、融入社會都有利”。當(dāng)今中國，海量的信息以國家通用語言文字傳播，大量人與人之間的交流溝通以國家通用語言文字進行。可以說，對國家通用語言文字的掌握水平，已成為人們素質(zhì)能力構(gòu)成中的基礎(chǔ)要素。就個人而言，具備更高的國家通用語言文字水平，有助于人們在更寬廣的地域和領(lǐng)域內(nèi)獲取信息、加強學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)、提升自我、融入社會，在升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、擇偶等方面獲得更多機遇。就民族地區(qū)而言，要加快發(fā)展，一方面要通過全面加強國家通用語言文字教育為生產(chǎn)生活各要素的順暢流通創(chuàng)造更好的條件，另一方面要培養(yǎng)一大批精通國家通用語言文字的高素質(zhì)人才。因此，全面加強國家通用語言文字教育，不僅事關(guān)增強中華民族凝聚力、向心力，也事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，已成為促進各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要條件。
在全面加強國家通用語言文字教育的同時，黨和國家一直致力于保護傳承少數(shù)民族語言和文化，對少數(shù)民族文化教育事業(yè)給予大力支持。各級各類民族語言授課學(xué)校堅持開設(shè)好少數(shù)民族語言文字課程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，并在教學(xué)中重視少數(shù)民族優(yōu)秀文化的傳承。國家建立了專業(yè)研究機構(gòu)負責(zé)少數(shù)民族語言文字的規(guī)范化、標準化和科學(xué)化研究管理。在國家的支持下，多種支持少數(shù)民族語言文字的圖文輸入排版軟件被相繼開發(fā)出來。多年來，各民族地區(qū)有組織、有計劃地搶救、保護少數(shù)民族民間文學(xué)作品，有力推動了各民族文化繁榮發(fā)展。實際上，在各民族你中有我、我中有你的當(dāng)下，少數(shù)民族的優(yōu)秀文化不可能在封閉隔絕的環(huán)境中存在，通過國家通用語言文字擴大傳播范圍和受眾基礎(chǔ)，已成為實現(xiàn)其保護傳承的必選途徑。
黨和國家歷來高度重視全面加強國家通用語言文字教育。2001年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》正式實施，進一步明確了國家通用語言文字的法定地位。《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國教育法》等也對全面加強國家通用語言文字教育作出規(guī)定，形成了全面系統(tǒng)的規(guī)范體系。所以說，全面加強國家通用語言文字教育，是實施憲法和法律的活動，是落實法律規(guī)定的具體措施，與尊重和保障少數(shù)民族使用本民族語言文字受教育的權(quán)利并不矛盾。對此，我們必須清醒認識、嚴格落實。
綜上所述，全面加強國家通用語言文字教育，實際上是保護少數(shù)民族群眾受教育的權(quán)利，為少數(shù)民族群眾創(chuàng)造走出去、共享現(xiàn)代文明的機會，是促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的重要舉措，有利于促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識。隨著國家通用語言文字教育的全面加強，各民族會越來越自覺參與到傳承、使用、發(fā)展國家通用語言文字中，中華民族也必將走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。
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