為增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識(shí)，普及心理知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，4月11日，學(xué)生工作部在演播廳舉辦了第八屆大學(xué)生心理情景劇決賽。大賽邀請(qǐng)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)黨委學(xué)工部心理咨詢中心專職教師格根圖雅，內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職教師巴圖達(dá)來，高級(jí)中學(xué)心理健康教育導(dǎo)師、基礎(chǔ)教育學(xué)院輔導(dǎo)員余湛擔(dān)任評(píng)委。學(xué)生工作部全體工作人員、部分輔導(dǎo)員及學(xué)生代表250余人觀看。
學(xué)生工作部部長(zhǎng)常喜在致辭時(shí)表示，學(xué)校一直以來始終高度關(guān)注和重視心理健康工作。希望通過這次心理情景劇活動(dòng)，使同學(xué)們能夠培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)，提升自我認(rèn)知，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，更好地理解自己的情感和需求。鼓勵(lì)其成為心理健康知識(shí)的傳播者，獲得成長(zhǎng)與收獲。
決賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽的7支隊(duì)伍以精湛的演技展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)心理問題時(shí)的困惑、掙扎與成長(zhǎng)。比賽過程中，選手們通過生動(dòng)的角色扮演，深刻地描繪了大學(xué)生常見的心理困擾，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃等。他們的表演真實(shí)而感人，引起了在場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴。
評(píng)委們根據(jù)劇本創(chuàng)意、表演技巧、主題傳達(dá)等方面進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)審。經(jīng)過激烈角逐，音樂學(xué)院《時(shí)間都去哪兒了》憑借其出色的表現(xiàn)榮獲一等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《重生》和新聞傳媒學(xué)院《追光者》獲得二等獎(jiǎng)，體育學(xué)院《箱中人》、馬克思主義學(xué)院《破繭成蝶》和法學(xué)院《破霧》獲得三等獎(jiǎng)，新聞傳媒學(xué)院《給年輕人的忠告》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
格根圖雅對(duì)參賽作品逐一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她充分肯定了同學(xué)們的精彩演出，并從舞臺(tái)表演方面、心理劇的表達(dá)技術(shù)等方面給出了專業(yè)建議。她認(rèn)為此次心理情景劇大賽主題聚焦，內(nèi)容豐富，形式有趣，寓教于樂，將心理健康教育與藝術(shù)表達(dá)完美結(jié)合，真實(shí)展現(xiàn)大學(xué)生日常生活中的心理問題與困惑，并結(jié)合大學(xué)生生活實(shí)際，細(xì)致分析了大家常見的心理現(xiàn)象和問題，講解其影響并提出相應(yīng)的對(duì)策，呼吁大家正確看待心理問題，及時(shí)尋求幫助。
校園心理情景劇旨在通過學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的形式來反映大學(xué)生學(xué)習(xí)、情感、生活，以及人際關(guān)系等方面的內(nèi)心體驗(yàn)。此次大學(xué)生心理健康情景劇決賽的成功舉辦，不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示才華的平臺(tái)，也增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)心理健康問題的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以平和理性、積極樂觀的心態(tài)對(duì)待生活，培育自尊自信、理性平和的健康心態(tài)，關(guān)注自我心靈的健康，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。同時(shí)，也充分展現(xiàn)了學(xué)校“五位一體”心理育人模式的成果，助力學(xué)校心理育人工作向縱深發(fā)展。
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